Chloe Schmidt-Dhonneur
Orthopédagogue à Meythet et en visio
Message sanitaire
Bienvenue sur mon site de réservation en ligne. En tant qu'orthopédagogue spécialisée dans l'accompagnement des enfants, adolescents et adultes ayant un trouble du neurodéveloppement et/ou des difficultés d'apprentissage, je vous propose des consultations personnalisées pour répondre à vos besoins spécifiques. Je propose une large gamme de services adaptés à chaque situation : ✔️ 𝗖𝗼𝗻𝘀𝘂𝗹𝘁𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗶𝗻𝗱𝗶𝘃𝗶𝗱𝘂𝗲𝗹𝗹𝗲𝘀 : pour un accompagnement sur mesure, adapté à votre parcours. ✔️ 𝗦𝘂𝗶𝘃𝗶 𝗲𝘁 𝗯𝗶𝗹𝗮𝗻𝘀 : une analyse approfondie pour mieux comprendre vos difficultés et définir des solutions concrètes. ✔️𝗚𝗿𝗼𝘂𝗽𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗲́𝘁𝗲𝗻𝗰𝗲𝘀 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗮𝗹𝗲𝘀 𝗲𝘁 𝗱'𝗵𝗮𝗯𝗶𝗹𝗲𝘁𝗲́𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗲𝗻𝘁𝗮𝗹𝗲𝘀 : pour développer des savoir-faire essentiels au quotidien. ✔️ 𝗦𝘂𝗽𝗲𝗿𝘃𝗶𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗽𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻𝗻𝗲𝗹𝗹𝗲 : pour les praticiens souhaitant améliorer leurs pratiques. Ma pratique est fondée sur les recommandations de la Haute Autorité de Santé, et je travaille en réseau avec divers professionnels spécialisés, dont des médecins, afin d’offrir un accompagnement global et coordonné. Que vous soyez une personne souhaitant mieux comprendre son fonctionnement, améliorer son organisation et sa méthodologie, ou retrouver confiance en soi, je vous propose des solutions adaptées à tous les âges. Formée à la passation de bilans spécialisés, je m'engage à vous offrir un suivi rigoureux et bienveillant. N'hésitez pas à consulter mon site pour découvrir les services détaillés que je propose : www.Chloe-SchmidtDhonneur.com.
Message de Chloe Schmidt-Dhonneur
𝗜𝗡𝗙𝗢𝗥𝗠𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡 𝗔 𝗟𝗜𝗥𝗘 𝗔𝗩𝗔𝗡𝗧 𝗗𝗘 𝗣𝗥𝗘𝗡𝗗𝗥𝗘 𝗥𝗘𝗡𝗗𝗘𝗭-𝗩𝗢𝗨𝗦 - TOUT EST INDIQUE SUR LE DOCUMENT : https://d331457f-b371-4190-bba9-9e64142afd0f.filesusr.com/ugd/fa7554_54b3ede005c0425cb6d243b8ad401ee8.pdf 1) Je lis le document ci-dessus ⬆️ 2) Je prends rendez-vous en ligne 3) Je reçois un email de confirmation + un message comprenant un formulaire 𝗔 𝗠𝗘 𝗥𝗘𝗡𝗩𝗢𝗬𝗘𝗥 4) Je renvoie le document complété et 𝗷𝗲 𝗽𝗿𝗲́𝗰𝗶𝘀𝗲 𝗹𝗲 𝗺𝗼𝘁𝗶𝗳 𝗱𝗲 𝗺𝗼𝗻 𝗥𝗗𝗩 via la messagerie sécurisée Docorga ⚠️ Si vous sélectionnez le mauvais motif de consultation, je ne serai pas en mesure de vous recevoir. ℹ️ Si vous prenez rendez-vous pour un bilan Autisme, merci de réserver un créneau pour l'ADI-r (entretien famille) + un créneau ADOS-2 (évaluation). Si l'ADI-r a été réalisée par un autre professionnel, merci de me l'envoyer lors de la prise de rendez-vous. ⚠️ En l'absence de retour des documents demandés, 𝘃𝗼𝘁𝗿𝗲 𝗰𝗼𝗻𝘀𝘂𝗹𝘁𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝘀𝗲𝗿𝗮 𝗮𝗻𝗻𝘂𝗹𝗲́𝗲. ℹ️ Les comptes-rendus de bilans sont envoyés sous 3 à 4 semaines en moyenne. 𝗡𝗕 : 𝗧𝗢𝗨𝗧𝗘 𝗦𝗘𝗔𝗡𝗖𝗘 𝗡𝗢𝗡 𝗔𝗡𝗡𝗨𝗟𝗘𝗘 𝟰𝟴𝗛 𝗔 𝗟'𝗔𝗩𝗔𝗡𝗖𝗘 𝗘𝗦𝗧 𝗗𝗨̂𝗘 𝗖𝗼𝗻𝘀𝘂𝗹𝘁𝗲𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝗖𝗚𝗜 : https://www.chloe-schmidtdhonneur.com/_files/ugd/fa7554_bf6b5997da444f83907eb51c9ee51a57.pdf
Actes & expertises
Tarifs
Moyens de paiement
Carte bancaire acceptée
Chèques acceptés
Virements acceptés
Coordonnées et accès
Etincelles Annecy
6 rue Léon Rey Grange
74960 Meythet
Sur internet
Accès & transport
Parking & stationnement
Parking public gratuit
Parking public gratuit
Parking public gratuit
RDC Gauche
Accès personnes à mobilité réduite
🏳️🌈 LGBTQI+ bienvenu.e.s
Présentation du praticien
Pourquoi consulter un orthopédagogue ?
Vous ou votre enfant rencontrez des difficultés dans les apprentissages, de l’organisation, ou dans la gestion du quotidien ? Vous avez un diagnostic ou un questionnement autour d’un trouble du neurodéveloppement (TSA, TDAH, DYS) ? En tant qu’orthopédagogue spécialisée, je vous propose des accompagnements sur mesure à Annecy ou à distance, pour comprendre, avancer, et retrouver confiance.
Mon approche : une orthopédagogie humaine, rigoureuse et personnalisée
Mon travail s’appuie sur les recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS) et sur une connaissance approfondie des troubles du neurodéveloppement. Chaque consultation est pensée pour s’adapter à votre fonctionnement propre. Je travaille en lien avec des médecins, psychologues, enseignants et autres professionnels afin d’assurer un accompagnement cohérent et efficace.
Qui peut consulter ?
J’accompagne les enfants, adolescents et adultes, avec ou sans diagnostic. Les consultations peuvent se dérouler en présentiel à Annecy, ou à distance via téléconsultation. L’accompagnement s’adapte à tous les âges et toutes les problématiques d’apprentissage.
Les troubles accompagnés
Je propose un accompagnement spécialisé pour :
- Les troubles du spectre de l’autisme (TSA)
- Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
- Les troubles DYS : dyslexie, dyscalculie, dysorthographie, dyspraxie, dysphasie
- Les profils à haut potentiel intellectuel (HPI)
- Les troubles des fonctions exécutives, de la mémoire, de l’attention ou du raisonnement
- Les difficultés scolaires chroniques ou ponctuelles
Consultations individuelles
Les consultations individuelles permettent d’identifier les leviers d’action pour mieux apprendre, mieux s’organiser et mieux vivre son quotidien. Chaque séance est adaptée aux besoins spécifiques de la personne accompagnée : méthodologie de travail, compréhension des consignes, gestion du temps, stratégies d’attention, confiance en soi, régulation émotionnelle…
Bilans spécialisés
Je suis formée à la passation de plusieurs évaluations reconnues, utiles pour appuyer un diagnostic, construire un dossier MDPH ou simplement mieux comprendre les difficultés :
- ADOS-2 (évaluation autisme en individuel)
- ADI-R (entretien structuré avec la famille)
- DIVA (évaluation du TDAH chez l’adulte ou l'enfant)
- Bilans orthopédagogiques complets (lecture, écriture, raisonnement, logique, mathématiques)
Chaque bilan donne lieu à un retour clair et des recommandations concrètes.
Remédiation cognitive et pédagogique
À l’aide d’outils ludiques, de jeux éducatifs, d’exercices ciblés et de supports adaptés, les séances de remédiation permettent de travailler les fonctions cognitives et les compétences scolaires de manière concrète et motivante. On y renforce l’attention, la flexibilité, la planification, tout en soutenant les apprentissages fondamentaux (lecture, écriture, maths).
Groupes de compétences sociales et d’habiletés parentales
J’organise régulièrement des groupes à thème :
- Ateliers de compétences sociales (prise de parole, coopération, gestion des conflits)
- Groupes de guidance parentale (notamment pour les parents d’enfants TDAH ou TSA)
Ces groupes permettent d’échanger, de progresser ensemble, et de développer des stratégies utiles dans la vie quotidienne.
Supervision professionnelle
Je propose également des temps de supervision pour les professionnels de l’éducation, du soin ou de l’accompagnement. Ces temps permettent de prendre du recul, de consolider sa posture, d’analyser des situations concrètes et de mieux ajuster ses interventions.
Comment se passe un premier rendez-vous ?
Lors de la première consultation, nous faisons un point global sur la situation, les difficultés rencontrées, et les objectifs d’accompagnement. Selon les cas, des documents peuvent être utiles : bilans antérieurs, bulletins scolaires, observations de professionnels, etc.
Questions fréquentes
Faut-il un diagnostic pour consulter ?
Non. Un questionnement suffit.
Les consultations sont-elles remboursées ?
Non, elles ne le sont pas à ce jour, mais certaines mutuelles proposent des forfaits bien-être ou bilan.
Peut-on constituer un dossier MDPH avec votre aide ?
Oui, je peux vous accompagner dans cette démarche, à partir des bilans disponibles.
Pourquoi me faire confiance ?
Orthopédagogue certifiée, docteure en sciences de l’éducation, formée à la LEGO® Thérapie et à de nombreuses approches neurodéveloppementales, je vous propose un accompagnement sérieux, respectueux et profondément humain. Je suis investie dans la recherche, la formation professionnelle et la création d’outils pédagogiques innovants.
Prendre rendez-vous
Vous pouvez réserver votre consultation en ligne en quelques clics, sur le site : www.Chloe-SchmidtDhonneur.com
Je propose des créneaux en présentiel à Annecy et en téléconsultation, selon vos besoins. Pour toute question, n’hésitez pas à me contacter via le formulaire ou par email.
Diplômes
Autres formations
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Travaux & publications
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Cette première rencontre permet de faire le point sur la situation, de mieux comprendre les besoins et les difficultés rencontrées. C'est un temps d'échange qui offre un premier aperçu global et permet d'orienter la suite de l'accompagnement. Si nécessaire, des questionnaires ou des outils complémentaires peuvent être proposés afin de mieux cibler les besoins et, le cas échéant, planifier des bilans ou des suivis adaptés.En savoir +
Cette première rencontre permet de faire le point sur la situation, de mieux comprendre les besoins et les difficultés rencontrées. C'est un temps d'échange qui offre un premier aperçu global et permet d'orienter la suite de l'accompagnement. Si nécessaire, des questionnaires ou des outils complémentaires peuvent être proposés afin de mieux cibler les besoins et, le cas échéant, planifier des bilans ou des suivis adaptés (TCC/ACT, habiletés sociales...).En savoir +
Consultations planifiées à l'avance sur l'année scolaire pour un suivi régulier (TCC/ACT, orthopédagogie, ABA...).En savoir +
Consultations planifiées à l'avance sur l'année scolaire pour un suivi régulier (TCC/ACT, orthopédagogie, ABA...).En savoir +
Cette séance permet de faire le point sur une situation spécifique ou de répondre à un besoin ponctuel. Elle peut être utilisée en complément d'un suivi ou de manière indépendante, en fonction des questions ou des difficultés du moment. Exemple : besoin de conseils, évaluation ciblée, ajustement des stratégies mises en place, difficulté passagère… (TCC/ACT...).En savoir +
Cette séance permet de faire le point sur une situation spécifique ou de répondre à un besoin ponctuel. Elle peut être utilisée en complément d'un suivi ou de manière indépendante, en fonction des questions ou des difficultés du moment. Exemple : besoin de conseils, évaluation ciblée, ajustement des stratégies mises en place, difficulté passagère… (TCC/ACT...).En savoir +
La guidance parentale propose aux parents un espace d'écoute et de conseil afin de mieux comprendre les besoins de leur enfant et d'ajuster les stratégies éducatives à la maison. Elle permet de renforcer le lien parent-enfant et d'accompagner les familles dans la gestion des difficultés du quotidien. Exemple : accompagnement dans les problématiques éducatives, gestion des comportements, adaptation aux besoins spécifiques…En savoir +
La supervision permet d'analyser des situations rencontrées dans la pratique professionnelle, de prendre du recul et d'échanger sur les difficultés, les doutes ou les stratégies d'accompagnement. Elle s'adresse aux professionnels souhaitant enrichir leurs pratiques et bénéficier d'un regard extérieur bienveillant et structuré. Exemple : analyse de cas, retour sur les pratiques, pistes d'amélioration, sécurisation de l'accompagnement.En savoir +
La supervision permet d'analyser des situations rencontrées dans la pratique professionnelle, de prendre du recul et d'échanger sur les difficultés, les doutes ou les stratégies d'accompagnement. Elle s'adresse aux professionnels souhaitant enrichir leurs pratiques et bénéficier d'un regard extérieur bienveillant et structuré. Exemple : analyse de cas, retour sur les pratiques, pistes d'amélioration, sécurisation de l'accompagnement.En savoir +
1er entretien clinique structuré réalisé en présence des parents ou des proches, permettant de recueillir l'histoire du développement de la personne, en particulier dans les domaines de la communication, des interactions sociales et des comportements. Cet outil fait partie des évaluations de référence recommandées dans le cadre d'une suspicion de trouble du spectre de l'autisme (TSA).En savoir +
2ème évaluation - Passation standardisée d'observations cliniques permettant d'évaluer la communication, les interactions sociales, les comportements et les intérêts spécifiques. L'ADOS-2 est un outil central dans l'évaluation des troubles du spectre de l'autisme, adapté aux enfants, adolescents et adultes.En savoir +
Cet entretien permet de faire le point sur les manifestations du trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité, chez l'enfant, l'adolescent ou l'adulte. Des questionnaires ciblés peuvent être proposés afin de mieux objectiver la situation et d'orienter l'accompagnement ou les démarches diagnostiques.En savoir +
Évaluation complète des compétences scolaires (lecture, écriture, mathématiques, raisonnement), permettant de mieux comprendre le profil d'apprentissage et les éventuelles difficultés. Ce bilan offre des recommandations concrètes et des pistes d'accompagnement adaptées.En savoir +
Analyse détaillée du raisonnement logique, des compétences en numération, calcul et résolution de problèmes. Cette évaluation permet de repérer les points d'appui et les difficultés spécifiques en mathématiques, en vue d'adapter les stratégies d'apprentissage.En savoir +
Entretien de restitution des résultats d'évaluation. Ce temps permet de présenter les conclusions, d'expliquer les points forts et les difficultés, et de proposer des pistes concrètes d'accompagnement ou d'aménagements.En savoir +
Séance de validation de la mise en pratique pour les professionnels formés à la LEGO® Thérapie. Cette séance permet d'évaluer les compétences acquises, de faire un point sur la mise en place des séances, et de finaliser le processus de certification.Prenez rendez-vous en 2 minutes
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